Las 8 Políticas Educativas

1.  COBERTURA Garantizar el acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sin discriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y extraescolar.

Comentario:

Realmente sabemos que Guatemala carece de muchas cosas, pero sabemos que ningún gobierno se ha encargado de garantizar estudio para toda la niñez y juventud de Guatemala, comenzando por que los niños puedan contar recursos para tener educación.  

Ejemplo:

La mayoría de los niños en el área rural tiene educación, pero la mayoría de las niñas llegan hasta un primero o segundo primaria, ya que ellas tienen que encargarse de los roles dentro de su casa, ayudando a su mamá, por lo que dejan la escuela ya que no tienen tiempo para estudiar.

2.  CALIDAD Mejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar que todas las personas sean sujetos de una educación pertinente y relevante.

Comentario:

En Guatemala han habido cambios en la educación, pero no hay una educación de calidad del 100%, lamentablemente todos los gobiernos han hecho un mal uso del dinero del país y nunca hay insumos para brindarles a las escuelas o instituciones, además no se cuenta con el personal suficiente.

Ejemplo:

En las escuelas por la necesidad de tener maestros, contratan a maestros empíricos que son aquellos que no tienen un título, estos maestros llegan y les enseñan a los alumnos pero sin tener técnicas didácticas o conocimientos educativos, por lo tanto la educación que se le brinda a los niños y jóvenes no es de calidad.

3.  MODELO DE GESTIÓN  Fortalecimiento sistemático de los mecanismos de efectividad y transparencia en el sistema educativo nacional.

Comentario:

Es notable que en Guatemala carece de recursos y la transparencia, ya que nunca se deja una constancia de lo que se hace y como se hace, prefieren ocultarlo o alterar los datos. 

Ejemplo:

Un ejemplo positivo es guatecompras, ya que ahí se sube todo lo que se esta comprando y cuanto se ha gastado, no importa si es una compra del Ministerio del Educación, o si es una compra del IGSS, sea cual sea ahí aparece, se podría decir que aquí se pude ver la transparencia. 

4.  RECURSO HUMANO Fortalecimiento de la formación, evaluación y gestión del recurso humano del Sistema Educativo Nacional.

Comentario:
El recurso humano somos todos y todas las maestras en Guatemala, los maestros deben actualizarse recibiendo cursos, capacitaciones, estudiando profesorados, sacando licenciatura, etc., para demostrar que está actualizado con los temas que están de moda, además es una manera en la cual los maestros y maestras se respaldan para demostrar que son competentes y capaces de dar clases, ahora lo que se necesita es que a los maestros sean supervisados y se les haga una evaluación para ver si estén actualizándose de una u otra manera.

Ejemplo:

Hay colegios privados que les exigen a sus maestros que se actualicen o se metan a ciertos cursos o bien ellos les brindan capacitaciones ya sean gratuitas o que tengan un costo, ya que si las maestras y maestros no muestran interés en actualizarse y ampliar sus conocimientos les dan las gracias y deben dejar la institución. Ahora en lo público o en otras instituciones no hay esa exigencia entonces que pasa los años pasan y pasan y los maestros jamas se actualizaron y no manejan los temas que son ahora un centro de atención además de aprender nuevas técnicas didácticas. 

5.  EDUCACIÓN BILINGÜE MULTICULTURAL E INTERCULTURAL Fortalecimiento de la Educación Bilingüe Multicultural e Intercultural.

Comentario:

Buscar la manera que los CNB, libros de los alumnos, guías de maestros o material de apoyo estén en el la lengua materna, según el área donde se encuentre la escuelita, para facilitar la educación y sobre todo que los niños puedan entender y avanzar en su educación, como también ayudaría a conservarse la variedad de idiomas que hay en Guatemala.

Ejemplo:

En una escuela los niños hablan cakchiquel, pero la maestra no habla ese idioma, entonces ella prefiere que la clase sea en español o castellano, ya que así los niños tendrán más oportunidades, pero luego si un niño se le dificulta el tema explicado en clase no podrá mejorarlo pues no entiende, porque no está en su lengua materna, además esto hará que el niño se aburra o canse y mejor deje la escuela ya que no entiende y se le dificulta mucho.

6.  AUMENTO DE LA INVERSIÓN EDUCATIVA  Incremento de la asignación presupuestaria a la Educación hasta alcanzar lo que establece el Artículo 102 de la Ley de Educación Nacional, (7% del producto interno bruto).

Comentario:

El Gobierno de Guatemala tiene que seguir en la lucha de querer mejorar la educación, así se mejoraran las escuelas y al tener una educación de calidad, los niños van a permanecer en la escuela por mucho tiempo o hasta lograr terminarla.

Ejemplo:

El Gobierno debe de dejar de robar para que el Ministerio de Educación tenga los recursos necesarios y poder mejorar las escuelas o institutos públicos.

7.  EQUIDAD Garantizar la educación con calidad que demandan las personas que conforman los cuatro pueblos, especialmente los grupos más vulnerables, reconociendo su contexto y el mundo actual.

Comentario:

Recordar que todos tienen derechos sobre todo al estudio, los niños tienen derecho a estudiar y superarse a través del estudio y no trabajando desde corta edad, recordar muy bien sobre una igualdad de género que tanto niño como niña tienen el mismo valor.

Ejemplo:

En una escuela del área rural no se contaba con baños dentro de ella, los niños no se les dificultaba, pero a las niñas si, por lo que prefieren no asistir a ella, este es un claro ejemplo de que la igualdad de género no se cumple además no se garantiza una educación con calidad para los grupos más vulnerables.

8. FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y DESCENTRALIZACIÓN  Fortalecer la institucionalidad del sistema educativo nacional y la participación desde el ámbito local para garantizar la calidad, cobertura y pertinencia social, cultural y lingüística en todos los niveles con equidad, transparencia y visión de largo plazo.

Comentario:

Buscar la manera de sostener los proyectos o programas educativos, ya que muchos de ellos son muy buenos pero a la hora de cambiar de gobierno se caen y ya no tienen un seguimiento, pero el problema es que muchos de ellos si son funcionales y exitosos, pero al dejarlos caer se bota lo que se había logrado y se tiene que volver a empezar desde cero.

Ejemplo:

Los programas educativos que lleva la primera dama a su cargo son muy buenos, pero se les debe dar seguimiento, además tratar que esos programas tengan más cobertura aunque ya se haya cambiado de gobierno y los programas cambien de nombre, deben tratar la manera de que no se queden a medias, pero agregando todo lo que se busca, igualdad, calidad, bilingüe, etc.